ATELIERS SCOLAIRE

Objectifs pédagogiques

 

La pratique du beatbox conduit le participant à :

➢ S'éveiller à une pensée musicale.

➢ Aiguiser ses perceptions auditives.

➢ Concentrer son attention et son écoute.

➢ Développer son sens critique et artistique.

 

Cette activité ludique nourrie le goût de l'apprentissageet permet d'exploiter un potentiel d'échanges dans legroupe.Organisation de l'atelierDes fiches pédagogiques sont conçues pour que chaqueparticipant accède à une lecture et une pratique progressive.

 

Il acquiert des compétences pour :


➢ Interpréter : par l'écoute et la lecture, le
participant reproduit les sons d'instruments tels
que la grosse caisse, la caisse claire, le charleston,
les cymbales, le piano, la basse et des effets
électroniques ( ex : scratch ... )
➢ Identifier : le participant repère des combinaisons
sonores et des constructions rythmiques.
➢ Créer : par l'écriture de jeux rythmiques, le
participant compose et interprète son expression
musicale.

Qu'est ce que le beatbox ?

 

À l'origine, la bouche est utilisée comme un moyen

de communiquer des rythmiques instrumentales.

 

Ce langage vocal permet de reproduire des sons
d'instruments de musique ( trompette, saxophone,
guitare basse etc .. )

 

Cette technique vocale offre une
aisance naturelle autant sur le plan rythmique que corporel.

 

Reportage France 3

EXPERIENCES :

2014 : 

 

• Intervenant à l'année en MJC et Bibliothèque – Chirens

• Intervenant à l'année en milieu périscolaire (primaire et collège) - Neuville-sur-Saône

• Intervenants au Festival "Les Suds à Arles" avec 9 heures de stage pour adultes - Arles

• Intervenants au appartement OVE avec sourds et malentendants - Villeurbanne

• Intervenant en Centre de Loisirs - Rhône-Alpes

2013 :
(liste non exhaustive)

 

• Intervenant à l'année en MJC et Bibliothèque – Chirens

• Intervenant à l'année en milieu périscolaire (primaire et collège) - Neuville-sur-Saône

• Intervenant à l'année en milieu périscolaire (établissement spécialisé) - St-Etienne de Crossey.

 

• Intervenant en conservatoire – Grenoble 

• Intervenant en école de musique – Montpellier

• Intervenant en milieu scolaire (collège) – Brest

• Intervenant en milieu scolaire (Primaire et collège) – Rhône Alpes 

2012 :

 

(liste non exhaustive)

 

• Intervenant à l'année en milieu périscolaire (primaire et collège) - Neuville-sur-Saône

• Intervenant à l'année en milieu périscolaire (établissement spécialisé) - St-Etienne de Crossey.